初中教材是否与时俱进，反映了当前社会的发展是一个重要而复杂的问题。首先，我们需要认识到教材编写的周期较长，一些重要的时事和新兴的科技发展可能并没有体现在教材中。但是，随着教育观念的更新和教材的优化，现代化、国际化、多样化已成为当前教材编写的重要方向。例如，初中地理教材中很多是介绍中国的地理形势和资源分布，而现在的教材已经开始讲解全球化和跨国企业的发展状况。所以说，初中教材是在不断的更新和改善的。
然而，教材的更新不能够追求时尚和潮流，而应该关注思想、人类发展和普遍性的问题。教材应该注重引导学生认知思维和问题解决能力的培养。同时也要避免一些虚假夸大的宣传，防止误导学生的价值观和因为信息过滤而造成的知识盲点。
总之，初中教材的更新是一个既需要考虑时代特点，又需要面向未来发展的复杂问题。我们应该充分利用现有的科技手段，保持教材更新的速度和效率，同时也需要教师和家长的积极参与，共同调整教育教学中的问题。
